أسئلة من خارج المنهج.. طلاب مستاؤون من التفاضل والتكامل

سادت حالة من الاستياء، في مدرسة الشهيد "يحيا الوطن" عقب انتهاء امتحان التفاضل والتكامل لشعبة العلمية. إذ رأى بعض الطلاب أن ضيق الوقت هو السبب في صعوبة الامتحان، بينما أشار البعض الآخر إلى والبعض الأخر رأى أن واضع الامتحان تعمد أن يجعله صعبًا وغير مباشر. "الدستور" قامت برصد ذلك التضارب في الآراء.

في البداية تقول "دنيا كريم" أن مسألة الذبذبات كانت تراها لأول مرة، فهي ليست موجودة في كتاب الوزارة، والسؤال الإختياري كان صعبًا، واصفة الامتحان بأنه في مستوي الطالب المتفوق فقط.

وتؤكد "نديم شوشه" على حديثها، قائلة: " الامتحان كان صعبًا والسؤال الاختياري ليس مباشرًا، وسؤال الإثبات كان صعبًا أيضًا"، مضيفة أن الوقت لابد أن يزيد عن ساعتين في مواد الرياضيات.

بينما قال "عزيز حمدي" طالب أخر، أن الامتحان كان سهلًا من وجهة نظره وموجود في مراجعة الوزارة، لكن التوتر بسبب هو الذي جعل الطلاب يرونه صعبَا ، مشيرًا إلى أن مسألة الإثبات كانت صعبة فلابد من حفظ قانون الاشتراك حتي يمكن حلّها.