الجمعة 22 نوفمبر 2024 الموافق 20 جمادى الأولى 1446
رئيس التحرير
شيماء جلال
عاجل
مدارس

"التعليم" توجه بتسجيل جميع الطلاب على موقع المشروع الوطني للقراءه .. مستند

كشكول

وجه قطاع الخدمات والأنشطة، بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خطاباً، لمديرى مديريات التربية والتعليم، بشأن تسجيل جميع الطلاب على موقع المشروع الوطني للقراءه.

وجاء نص الخطاب كالتالي:

"أنه بناءا نص علي انه بناءا على تكليف وزير التربية والتعليم للدكتورة الهام ابراهيم، رئيس قطاع الخدمات والأنشطة الهام كمنسق عام للمشروع الوطني للقراءة في عامه الثاني، لذا يرجی التكرم بالتعميم على جميع موجهي عموم المكتبات بما يلي : بشأن

١- تسجيل جميع الطلاب بكافة المراحل ( الابتدائي - الإعدادي - الثانوي)  على موقع المشروع الوطني للقراءة

https://nationalreadingprogramme.com

بواسطة أخصائي المكتبات ويساعده مدرس اللغة العربية .

۲- جميع معلمي أو أخصائي المدرسة لمن يرغب في الاشتراك على الموقع التالي

https://nationalreadingprogramme.com

ملحق آليات المشروع الوطني للقراءة

3- وسيتم لاحقا عقد اجتماع فيديو کوتفرنس مع موجهي عموم المكتبات.

 

كان قد أعلن الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بدء توزيع أجهزة التابلت الدراسي على طلاب الصف الأول الثانوي، بداية من يوم الخميس الماضي، كما أعلن الوزير أن التوزيع سيستمر تباعا وفقا حول الجمهورية.

 

وقال محمد عطية، وكيل أول الوزارة ومدير مديرية تعليم القاهرة، أنه تم إستلام أجهزة التابلت الخاصة بطلاب الصف الأول الثانوى بالقاهرة.

وكشف وكيل وزارة التعليم، أنه تم زيادة أجهزة المستلمة بمديرية القاهرة التعليمية إلي 83  ألف جهاز وجارى بدلا من 78 ألف، وذلك بعد خفض الاحد للقبول فى تنسيق المدارس الثانوى العام فى إدارات القاهرة التعليمية

وكانت وزارة التربية والتعليم، قد بدأت الخميس الماضي فى تسليم أجهزة التابلت لطلاب أولى ثانوي فى محافظة القاهرة عبر  توزيعها على الإدارات التعليمية بالقاهرة تمهيداً لتسلميها إلى الطلاب فى المدارس عقب تنزيل البرامج عليها بواسطة أخصائي التطوير التكنولوجي بالقاهرة.

يذكر أن مديرية التربية و التعليم في محافظة القاهرة هى الأكبر على مستوي الجمهورية وتضم 32 إدارة تعليمية.

جدير بالذكر أن وزارة التربية و التعليم أعلنت جدول زمني أمس لتسليم 635 ألف جهاز تابلت على طلاب اولى ثانوي قبل 10 نوفمبر القادم.