"الذكاء الوجداني لذوي صعوبات التعلم" رسالة ماجستير بآداب المنوفية
حصلت الباحثة أسماء سيد أحمد عبد العزيز علي درجة الماجستير بقسم علم النفس كلية الآداب جامعة المنوفية، عن رسالتها بعنوان "درجة اسهام الذاكرة العاملة والذكاء الوجداني في التنبؤ بالمهارات الاجتماعية لدي عينة من ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية".
وأشارت الباحثة، إلي أهمية الدراسة في المساعدة
في تحديد خصائص النوع الفردي لصعوبات التعلم وهو صعوبات التعلم غير اللفظية والاستفادة
من المعلومات الاضافية حول نقاط القوة والضعف بالنسبة للخصائص الاكاديمية والمعرفية
والاجتماعية والوجدانية مما يساعد علي فهم أفضل لهذة الصعوبة .
وأوصت الباحثة في دراستها بضرورة التدريب علي اكتساب
المهارات الاجتماعية للتغلب علي الضغوط النفسية الناتجة عن المشكلات الدراسية، وعمل
برنامج لمعرفة أثر تنمية الذكاء الوجداني علي خفض بعض المشكلات السلوكية لدي الأطفال
ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية، دمج المناهج الدراسية بتدريبات وأنشطة لكيفية التعرف
علي الانفعالات والتمييز بينها لدي المناهج.
وتضمنت لجنة الحكم والمناقشة كل من الدكتورة إلهام
خليل أستاذ ورئيس قسم علم النفس بكلية الآداب جامعة المنوفية، والدكتور لطفي عبد الباسط
أستاذ علم النفس التربوي بكلية التربية، والدكتور خالد زيادة أستاذ علم النفس بكلية
الآداب بالجامعة.
