"التعليم": الاختبار الوطني يتضمن أسئلة صعبة باللغة العربية
قال مصدر مسئول بوزارة التربية
والتعليم والتعليم الفني، إن امتحان اللغة العربية لطلاب الصف الخامس الابتدائي تضمن
أسئلة صعبة تعتمد على الفهم والابداع لدى الطلاب، حتى يتم قياس المستوي الحقيقي للطلاب.
وأشار لـ كشكول، إلى أن الهدف من تضمين
امتحان اللغة العربية الذي أجرى بعدد من مدارس الادارات التعليمية لاختبار تلاميذ طلاب
الصف الخامس الابتدائي، هو الوقوف على مستوى فهم واستيعاب الطلاب من اجل اعداد منهج
النظام الجديد للتعليم، وتدريب المعلمين ، ومعرفة نقاط القوة والضعف لدى التلاميذ.
وقال وزير التربية والتعليم، في بيان صحفي:
"إيمانًا من وزارة التربية والتعليم بأهمية البحث العلمي والدراسات البحثية الميدانية
في "تطوير تعليم اللغة العربية والحساب"، سوف يقوم المركز القومي للامتحانات
والتقويم التربوي بإجراء دراسة ميدانية تستهدف قياس مستوى "مهارات القراءة والكتابة
والحساب" لطلاب الصف الخامس الابتدائي.
الدراسة ليس لها علاقة بامتحانات الشهور
أو الفصل الدراسي الاول، الفصل الدراسي الثاني، ونتائجها سرية، وتستخدم في أغراض البحث
العلمي والاستفادة منها في تطوير المناهج وتدريب المعلمين.
وتهيب الوزارة بأبنائها الذين ستشملهم الدراسة
الميدانية أخذها بمحمل الجد، وتنشد تعاون المعلمين
والمديرين لانجاحها حتى يتحقق الهدف المنشود منها وهو تطوير التعليم المصري.
وكانت قد أرسلت وزارة التربية والتعليم
والتعليم الفني خطاباً إلى مديريات التربية والتعليم بشأن الصف الخامس الابتدائي.
وجاء في خطاب الوزارة: «إلحاقا لكتابنا
بشأن موافقة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على إجراء التطبيق الأول للتقييم
الوطني في اللغة العربية والرياضيات على تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في الفصل الدراسي
الأول من العام الدراسي 2021- 2022، يجب التشديد على مديري المدارس الابتدائية الواقعة
في نطاق مديرياتكم ويشملها تطبيق التقييم الوطني بالآتي:
1- تواجد أعضاء الهيئة التدريسية بالمدرسة
والإداريين والأخصائيين ومديري المدارس خلال يومي التطبيق 21 و22 ديسمبر.
2 - التنبيه المشدد بضرورة حضور جميع تلاميذ
الصف الخامس خلال يومي التطبيق من بداية اليوم الدراسي وحتى نهايته.
3- تسهيل مهمة المطبقين دون تدخل في خطة
سير التطبيق.
