التعليم: نسبة حضور طلاب المدارس الفنية المطبق بها منهجية الجدارات «مهمة»

أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن نسبة حضور طلاب المدارس الفنية المطبق بها منهجية الجدارات للجانب المعرفي والمهاري مهمة للغاية، لافتة الي انه لا بد للمقيم للجدارات من تنبيه الطلاب بأهمية الحضور وتدريس الوحدات، لان الطالب الذي لم يحقق نسبة 75% حضور يعتبر راسبا ويحق له إعادة العام الدراسي فى جميع الوحدات. 

وأشارت وزارة التربية والتعليم، الى أنه بالنسبة لطلاب الدمج التعليمي بالمدراس الفنية، هناك لجنة مشكلة بكل مديرية لاختيار طلبة الدمج وفق مجموعة من المعايير والشروط وهناك برامج معينة بالتعليم الفني يلتحقوا فيها حفاظا علي سلامتهم وصحتهم، ولا بد من مراعاة الفروق الفردية لطالب الدمج التعليمي في أعمال تقييم مخرجات الوحدة فى منهجية الجدارات، موضحة أن دور المقيم أن يصمم اختبار تحريري لطلبة الدمج وفقا لمعايير الأداء. 

وأضافت، أنه في منهجية الجدارات معلم النظري والعملي مكملين لبعض ويعملون سويا، وبالنسبة للمقيمين المعرفي والمهاري الذين يرصدون التقييمات في شيتات منفصلة عن بعض هذا الأمر غير صحيح، لان سجل تقييم واحد للطالب لكل من المعارف والمهارات وإعلان نتيجة تقييم مخرجات الوحدة واحد ومشترك بين الجانب المعرفي والمهاري.

ولفتت وزارة التعليم، الى أن تقييم دليل التساؤل يستخدم فيه اختبار تحريري وبيتم بالشكل الصحيح في تنظيم الطلاب ومراقبتهم أثناء أداء التقييم، وبعدها يصحح الاختبار وتكون نتيجة التصحيح "جدير أو غير جدير"، مضيفة أن التقييم المبني على منهجية الجدارات ليس فيه درجات.

وأوضحت الوزارة، أن تقييم بطاقة ملاحظة اداء الطالب Check  List المقيم بيستخدمها في ملاحظة  اداء الطالب لمهارة معينة ويعلم فيها بعلامة "صح"، وأي تقييم بيتم بشكل فردي.