خبير تربوي يكشف أسباب تسريب امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي

كشف تامر شوقي، الخبير التربوي، أن تسريب امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي عبر جروبات الغش الإلكتروني تنذر بكارثة في امتحانات الشهادة الثانوية العامة القادمة ؛ ولاشك أن من أسباب انتشار تلك الظاهرة مع أن المفترض عدم وجودها اصلا في صفوف النقل ما يلي:

١. وجود ٨٥% من أسئلة الامتحانات في شكل اختيار من متعدد مما يسهل تسريبها وغشها في ١٠ دقايق فقط في حين يصعب ذلك في الاسئلة المقالية وخاصة المقال الطويل 

٢. يقين الطالب بعدم إمكانية اكتشاف غشه في ضوء انه يختار إجابة فقط في الاختيار من متعدد ولا يكتب خطوات او فقرات لحل السؤال كما في المقال  والتي يسهل فيها اكتشاف الإجابات المتشابهة

٣. تهاون المدرسة في تفتيش الطلاب قبل دخول اللجان وتهريبهم اجهزة محمول وتسريبهم الامتحانات من خلالها

٤. فقدان قيمة التعليم في نظر الطلاب وتركيزهم فقط علي النجاح واجتياز العام الدراسي مما يدفعهم الي الغش 

٥. تراخي بعض المعلمين عن مراقبة اللجان بشكل جاد اما بسبب وجود طلاب ياخذون دروس عندهم او نرهيب بعضهم للمعلمين

٦. وجود حالات غش وتسريب سابقة لم يتم اتخاذ إجراءات صارمة حيالها في ضوء رغبة بعض المسؤلين في عدم الشوشرة

٧. تضمين أسئلة تقيس مستويات عقلية دنيا يسهل تحديد اجاباتها في جروبات الغش

٨. غياب الدين والتربية والانتماء لدي بعض الطلاب والقائمين علي جروبات الغش 

٩. تطبيق نسخة تتضمن نفس أسئلة الاختيار علي جميع الطلاب في الادارة مع انه من الممكن عمل نماذج مختلفة مكافئة من نفس الاختبار تتضمن أسئلة مختلفة وتوزيعها بشكل عشوائي علي المدارس مما يصعب من التسريب والغش