عاجل.. «تربوي» يكشف عن 7 ضوابط بجب مراعاتها بامتحانات الثانوية العامة 2023

أوضح الدكتور تامر شوقي أستاذ علم النفس بكلية التربية جامعة عين شمس، أنه يوجد بعض المطالب الواجب مراعاتها بامتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2022/2023،   في ضوء ما تم تحديده من ملاحظات في النماذج الاسترشادية.

وأشار إلى أن إتاحة النماذج الاسترشادية في وقت مبكر قبل الامتحانات وما تمتعت به من خصائص إيجابيةساعد في طمأنة الطلاب وأولياء الأمور.

وشدد على ضرورة أن تراعي وزارة التربية والتعليم في الامتحانات النهائية ما يلي:
١. توزيع الدرجات على الاسئلة في ورقة الاسئلة حتى يمكن للطالب التعرف على السؤال المخصص له درجتين والسؤال المخصص له درجة واحدة وفي ضوء ذلك يضع استراتيجية وخطة لطريقة إجابته في الامتحان فقد يبدأ من الأهم (الأسئلة ذات الدرجتين) إلى المهم  ( الاسئلة ذات الدرجة الواحدة) ويستطيع تقدير درجاته بعد الامتحان 
٢. التأكيد على المراجعة والتدقيق اللغوي للأسئلة حتى لو كانت الأخطاء اللغوية غير مؤثرة في مواد غير اللغة العربية... فهذه لغتنا الأم وواجب الحفاظ عليها 
٣. مراعاة إخراج الورقة الامتحانية  بشكل منسق ومتسق( بحيث تأتي جميع البدائل في جميع الأسئلة تحت  بعضها بشكل متناسق 
٤. مراعاة أن لو كانت الورقة الامتحانية تشمل أكثر من فرع أو علم  مثل علم النفس والاجتماع وجب الفصل بين أسئلة الفرعين بعنوان صغير ( مثلا أولا علم النفس، ثانيا علم الاجتماع) حتى ينتبه الطالب لانتقاله إلى الفرع الآخر خاصة في ظل تشابه الموضوعات في تلك الفروع أو العلوم مع اختلاف تفاصيلها وزوايا تناولها ( كذلك الحال في مادة الفلسفة والمنطق)
٥. تجميع أسئلة الاختيار من متعدد  متسلسلة وراء بعضها تليها في النهاية الاسئلة المقالية( حتى لا يسهو الطالب عنها وخاصة أنها قد تتساوي في الحجم مع بعض أسئلة الاختيار من متعدد)  وحتى لا يتداخل رقم سؤال مقالي مع رقم سؤال موضوعي ما يحدث ارتباك لدي الجميع 
٦. مراعاة ملائمة الزمن مع عدد أسئلة الاختيار وخاصة مع ادخال أسئلة المقال القصير وهذه المشكلة  يمكن حلها بسهولة من خلال أعداد أسئلة تناسب وقت الامتحان مع الاعتماد بدرجة أقل  قدر الإمكان  على الاسئلة التي تتطلب خطوات كثيرة في حلها أو مراعاة تواجد الطلاب في اللجان قبل توزيع ورق الأسئلة بربع ساعة للانتهاء من التوقيعات والأمور التنظيمية قبل بدء الامتحان   
٧. في حالة ضيق وقت الامتحان بالنسبة لعدد الاسئلة تحول الامتحان الي اختبار ذكاء وسرعة  وبالتالي يصبح  الطالب المتفوق فيه   هو الذي يجيب على أبر عدد من الأسئلة(وليس كلها)  في  ذلك  الوقت المحدد... في حين يكون  في اختبارات التحصيل  الطالب المتفوق هو الذي يجيب على جميع الأسئلة(وليس غالبيتها) بشكل صحيح وهذا يعني ضمنا كفاية الوقت.