"الحاجة أم الاختراع" .. طلاب الأول الثانوي يتغلبون على عوائق التابلت
"الحاجة أم الاختراع" برهان عملي قام بتنفيذه طلاب الصف الأول الثانوي، خلال تجربة الامتحانات الإلكترونية المقررة للعام الجاري 2018/2019، حيث فقد أحد الطالب قلمه الإلكتروني، ليقوم باستخدام "جزرة" عوضاً عنه وذلك خلال أدائها امتحان مادة اليوم في اللغة الإنجليزية كآخر مواد العام الدراسي.
ومع عبقرية الطلاب المصريين التي لم تتوقف عند حد الجزرة الإلكترونية، بل تخطت ذلك إلى الإبداع في فنون الغش التي تسعى الوزارة لمحاربته، حيث قام الطلاب أثناء الامتحان بتقسيم الشاشة إلى خمس أو ست أجزاء، ما بين " فيس يوك، جوجل، مذكرات الدرس الخصوصي وملخصات pdf، وجروبات الحل الجماعي".
ابداعات الطالب المصري في التعامل مع التجربة الجديدة لم تنتهي بعد، فبالرغم من تحذيرات الوزارة والأخصائي الإلكتروني من خطورة الخروج من الامتحان لأي سبب ما الأمر الذي يتبعه توقف جلسة الامتحان نهائياً ويضيع الطالب بذلك مجهوده، إلا أن بعض الطلاب تمكنوا من اختراق ذلك لتظل مدة الامتحان متاحة أمامه بالرغم من مرور المدة القانونية المقدرة كزمن للمادة، حيث تتوقف الساعة بمجرد خروج الطالب لتصفح موقع البحث جوجل، ومن ثم يعود ليستكمل امتحانه بالرغم من انقضاء المدة.
