شوقى يرد على تساؤلات البرلمان عن نظام التعليم الجديد.. الإثنين
كشف أعضاء لجنة التعليم بالبرلمان عن أن الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني سوف يناقش معهم النظام التعليمى الجديد الذي يطبق على طلاب رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي بداية من سبتمبر المقبل، الاثنين القادم، وذلك عقب موافقة رئاسة الوزراء على النظام.
و قالت ماجدة نصر عضو لجنة التعليم بالبرلمان، أن خطة الوزير تنقسم إلى تغير كلي فى مرحلة رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي، وتغير جزئي فى الصف الأول الثانوي، وأشارت فى تصريح خاص لـ"كشكول" أن الوزير والرئيس سوف يعلنون عن كافة التفاصيل خلال الأيام القادمة حسبما صرح الوزير من قبل.
وأشارت ماجدة أنها بعد أن كانت رافضة لتطبيق النظام الجديد بنسبة 90% أصبحت مقتنعة به الآن بنسبة 50%، مشيرة الي أن البرلمان سوف يتابع تطبيق النظام الجديد فى أول عام له حتي يقيم نجاحه أو فشله.
وأشارت لـ"كشكول" أن تغير الثانوية العامة من سنة واحدة لـ 3 سنوات يحتاج الى تغير فى القوانين وهذا ما طلبه البرلمان وسوف يتم إتخاذ الإجراءات اللازمة لعمل هذا.
وأكدت ماجدة لـ"كشكول" أن آليات التنفيذ وخلافه سوف يتحدث الوزير عنها مع لجنة التعليم الأثنين القادم ولكن من يعلن التفاصيل رسميا هو الرئيس والوزير، وعن البنية التحتية للمدارس أكدت أن وزارة التربية والتعليم يوجد لها خطة لتطويرها بالتعاون مع وزارة الاتصالات .
وكان وافق مجلس الوزراء، الأربعاء، على تنفيذ استراتيجية تطوير منظومة التعليم المصري ما قبل الجامعي وتطبيقها في سبتمبر المقبل.
وقال الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن الاستراتيجية تهدف لمعالجة التحديات التي تعاني منها منظومة التعليم في مصر، والنهوض بهذه المنظومة وتطوير كافة عناصرها وتزويدها بالوسائل اللازمة لتحسين جودة التعليم في ظل التطورات المتلاحقة للنظم التعليمية والتكنولوجية بما في ذلك تطوير أداء المعلمين بما يحقق التجديد المعرفي والمهني لهم.
وأضاف شوقي في بيان للمجلس، أن الاستراتيجية تتضمن التحول إلى نمط التعلم القائم على المعرفة والابتكار، من خلال مصادر متنوعة لتحسين مخرجات المنظومة التعليمية.
ووجه رئيس مجلس الوزراء، وزارة التربية والتعليم بإعداد تقرير يتضمن تفصيل التكلفة السنوية المطلوبة، كما وجه بقيام وزارة الاتصالات بمراجعة عملية تطوير شبكة الاتصالات بغرض المتابعة والتحقق من جودة الخدمة المقدمة بنحو 2000 مدرسة.
