"أثر برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم" .. رسالة دكتوراة بتربية الأزهر
تشهد قاعة المناقشات بكلية التربية بنين بجامعة الأزهر فرع القاهرة، الخميس المقبل، مناقشة رسالة دكتوراة في علم النفس التعليمي، والمقدمة من الباحث محمد حسين حسن أبوطالب، المدرس المساعد بالكلية، وذلك تحت عنوان:"أثر برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم الخبراتي في التشوه المعرفي لدى عينة من الطلاب" .
تتكون لجنة الإشراف من: الدكتور عبدالرحمن هلال، أستاذ ورئيس قسم علم النفس التعليمي والإحصاء التربوي الأسبق بكلية التربية بالقاهرة، والدكتور جودة شاهين، أستاذ ورئيس قسم علم النفس التعليمي والإحصاء التربوي وكيل الكلية السابق .
كما تتكون لجنة المناقشة والحكم من: الدكتور رضا حبيب، أستاذ علم النفس التعليمي عضو اللجنة العلمية لترقية الأساتذة والأساتذة المساعدين بتخصص علم النفس والصحة النفسية بتربية أزهر القاهرة، مناقشا داخليا ورئيسا، والدكتور عبدالرحمن هلال، أستاذ ورئيس قسم علم النفس التعليمي والإحصاء التربوي الأسبق، مشرفا وعضوا، والدكتور جودة شاهين، وكيل الكلية السابق، مشرفا وعضوا، والدكتور صفاء عفيفي، أستاذ ورئيس قسم علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، مناقشا خارجيا وعضوا .
يحضر المناقشة الدكتور خالد عرفان، عميد كلية التربية بجامعة الأزهر، ولفيف من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة.
