أول رد من وزير التعليم بشأن صعوبة امتحانات الثانوية العامة 2021

أكد الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن المركز القومي للامتحانات قام بوضع الأسئلة لقياس  3 مهارات أساسية هي الفهم والقدرة علي التطبيق والتحليل مع تحديد المستويات التفكير.

 

وتابع في تصريحات له، أن الهدف من الامتحانات ليس إرضاء الناس أو الحصول علي الدرجات النهائية، بل فرز مستويات الطلاب وتقديمها لوزارة التعليم العالي، مشيرا إلى أن آى تقييم يحصل به الطلاب علي نسبة 100% كما كان يحدث سابقا هو تقييم فاشلا، مشيرًا إلى أن إدعاء أن امتحان الفرنساوي أسهل من الالماني هو أمر غير تربوي.

 

 ودعا شوقي، الطلاب وأولياء الأمور من عدم الخوف من عدم توافر المقاعد لهم في الجامعات، مؤكدا أن عدد المقاعد في الجامعات لم يتغير ولا يتأثر بالمجاميع.

 

وكانت غرفة العمليات المركزية بوزارة التربية والتعليم تلقت أمس، عدة ملاحظات، حيث رصد فريق مكافحة الغش الإلكتروني 27 حالة غش  مقسمين كالتالي:

 

(أ‌) حالتين نشر الامتحان على الإنترنت وهم:

 

الطالبة "ر. م. خ" بإدارة البدرشين بمحافظة الجيزة نظرًا لحيازة جهاز محمول ونشر الامتحان على الإنترنت.

 

الطالب "م. ع. ا" بإدارة الخليفة  بمحافظة القاهرة نظرًا لضبط جهاز محمول ونشر الامتحان على الإنترنت.

 

(ب) كما تلقت غرفة العمليات المركزية بوزارة التربية والتعليم حالات غش إلكتروني وهم:

 

25 حالة غش إلكتروني ما بين تهكير تابلت، وحيازة موبايل من خارج المنظومة، ومحاولات نشر امتحان اللغة الفرنسية، محاولة استقبال على التليجرام، سماعة بلوتوث، بمحافظات (بنى سويف، المنيا، الشرقية، البحيرة، المنوفية، السويس، أسيوط، الغربية، الجيزة)، وتم تحديد الطلاب المسؤولين عن ذلك واتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة حيال تلك الحالات.

 

كما تلقت غرفة العمليات المركزية بوزارة التربية والتعليم من محافظة البحر الأحمر بلاغ بتكرار السؤال رقم (13، 22) من امتحان اللغة الأجنبية الثانية (الألمانية) وأكد الدكتور رضا حجازى  أنه سوف يتخذ الإجراءات اللازمة لصالح الطالب.