أولياء أمور مصر: لابد من تأهيل المعلمين على المنظومة الجديدة

طرحت  داليا الحزاوي  مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر عبر الائتلاف سؤالا لأولياء الأمور :"في رحلة الثانوية العامة ايه تقييمك للمعلم اللي درس لابنك.. هل استطاع فعلا افادته في النظام الجديد ولا المعلم محتاج هو كمان يطور نفسه؟".

ولاقي السؤال تجاوبا من أولياء الأمور، حيث  قالت ولي أمر: "ده محتاج تطوير  وتدريب  كتير لانه الاساس وفعلا المدرس مظلوم في النظام الجديد فبالتالي الطالب بيتظلم ويضيع".

وأضافت ولي أمر أخرى: "لا طبعا المعلم محتاج يطور نفسه  والاهتمام به من قبل الوزاره ماديا ومعنويا، فالمدرس هو اللي خرج الدكتور والمهندس المفروض كليه التربيه تبقي هي كليه القمة".

وقالت داليا الحزاوي إن المعلم الركن الاساسي في العملية التعليمية ولا يمكن تطوير التعليم أو احداث تغيير فيه إلا من خلال تطوير المعلم.

وأضافت:" ومن أهم الجوانب التي يجب أن يهتم بها المعلم هو أن يطلع علي مصادر المعرفة المختلفة المتاحة علي الانترنت المرتبطة بالمقررات الدراسية ومناسبة لتخصصه ويحدد المناسب منها ثم يقوم بإعداد الدرس طبقا لذلك".

وتابعت الحزاوي:" لذا يجب أن يكون المعلم كباحث بصفة مستمرة علي كل جديد في تخصصه  وكذلك يجب أن يكون مطلع علي ما يدور في المجتمع من قضايا محلية وعالمية  حتي يستطيع أن يجيب على استفسارات الطلاب المختلفة".

وأوضحت مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، أنه لابد من إعادة النظر في طريقة تدريسه وتطويرها  لكي يستطيع تحليل الدرس للطالب إلى حقائق ومفاهيم وقوانين ويهتم أن يحقق  الاهداف التي يتطلبها الدرس سواء معرفي أو وجداني أو مهاري ومن المهم أن يقوم المعلم بمساعدة الطلاب علي ربط المعلومات المقررة في المنهج ببعضها.

قالت:"فإن كان المطلوب من الطالب التعلم الذاتي فلابد علي المعلم ايضا أن يطور نفسه بنفسه بإستمرار والاهتمام بتعليم الطلاب كيف يفكرون ويستنتجون وان يتمكن من صياغة أسئلة تنمي مهارات التفكير والابداع والتحليل والنقد لدى الطلاب ويشجع الطلاب على طرح الأسئلة و حث الطلاب على حل المسائل بأكثر من طريقة، بالإضافة إلى ادراك المعلم بأن لكل طالب قدرات عقلية مختلفة فهذا يؤدي إلى تنوع اساليب الشرح بما يتناسب مع طبيعة الطلاب جميعا".

وأضافت الحزاوي أنه يجب أيضا من جانب الوزارة العمل علي تأهيل المعلمين على المنظومة الجديدة للتعليم وذلك بالتدريب المستمر ولكن لابد أن يتم تقييم المعلم بعد تلقيه التدريب وذلك حتي يصبح التدريب فعال وينعكس بالفعل علي اداء المعلم .

واختتمت:" والمتابعة الجيدة من ادارة المدارس والتوجيه الفني الخاص بكل مادة لأنه هو حلقة الوصل بين المعلم وواضعي المناهج وتفسير كل ما هو جديد ومطلوب وقياس اثر التدريبات التي شارك فيها المعلم من حيث اداءه ورضا الطلاب وتفاعلهم وتذليل اي صعاب تواجه المعلم وطلابه".