مدير «تطوير المناهج» تكشف تكشف سبب دمج امتحانات الشهور للرابع الابتدائي
أكدت الدكتورة نوال شلبي، مدير مركز تطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم، أن نجاح التجربة ليس الهدف وإنما الهدف هو التعلم، لافتة إلى أن الوزارة لديها نظام مختلف في التقييم لا يعتمد على الامتحانات التي يؤديها الطالب.
وقالت مدير مركز تطوير المناهج: «سنة رابعة هي سنة نجاح ورسوب، وهذا أمر معتاد عليه في السنوات السابقة وليس بجديد، حيث كان يتم امتحان الطلاب مرة واحدة ويسمي امتحان الفرصة الواحدة، ولو لم ينجح الطالب ولم يحصل علي نسبة نجاح 50% يسمح له بدخول الدور الثاني بثلاث مواد ، واذا لم ينجح يسمح له باعادة العام الدراسي».
وأوضحت، أن الوزارة قررت هذا العام السماح لطلاب الصف الرابع الابتدائي ، دخول امتحانات الدور الثاني بأربع مواد في امتحانات الدور الثاني بدلًا من ثلاث مواد، مؤكدة أن الصف الرابع الابتدائي يوجد به نجاح ورسوب والمواد معتمدة على الفهم وليس الحفظ والتلقين.
وتابعت شلبي نصا: «الهيصة المعمولة دي علي الامتحانات الشهرية التي سيمتحنها الطالب داخل الحصة الدراسية، وهذا يسمي اختبار قصير لاختبار قدرات الفهم لدي الطالب، وهذا أمر ليس به أدني مشكلة".
واستطردت أن وزير التعليم تناقش معنا في القرار الذي أصدره بشأن نظام التعليم والمقررات الدراسية للصف الرابع الابتدائي ، ودمج امتحاني شهري أكتوبر ونوفمبر معا في نهاية شهر نوفمبر وأوائل ديسمبر على مستوى المدرسة بدلا من إجراؤها في 9 نوفمبر القادم.
لا داعي لظلم التلاميذ
ولفتت إلى أن القرار جاء مراعاة لظروف تأخر تسليم كتابي العلوم والرياضيات لتلاميذ 4 ابتدائي، حيث رأى الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم أنه لا داعي لظلم تلاميذ 4 ابتدائي لأن "الكتب تأخرت بسببنا".
واضافت مدير مركز تطوير المناهج، أن وزير التربية والتعليم قرر ان يتم دمج امتحاني شهري أكتوبر ونوفمبر، بحيث يكون التلاميذ تسلموا الكتاب وتعودوا عليها والمدرسين شرحوا من الكتب، وهو ما يؤكد أن وزارة التربية والتعليم تفكر في مصلحة التلاميذ.
