كشكول | مقالات

مقالات

الدكتور تامر شوقى يكتب: (متعة التعلم والتعليم)

الثلاثاء 03/12/2024 06:33 م

التعلم هو الوظيفة الأولى والمهمة الأساسية في حياة الطالب، وهو الوسيلة الأولى التى من خلالها يكتسب المعلومات والمعارف والمهارات والقيم والاتجاهات التى تمكنه من التعايش الإيجابي في المجتمع وتحقيق تطور المجتمع، بل وتطوره هو الذاتى بما يمكنه من الوصول إلى مستويات مرتفعة من السعادة والهناء سواء في الحياة

د. عاصم حجازي يكتب: "مثلث الخطر في التعليم"

الثلاثاء 03/12/2024 11:23 ص

انطلقت رحلة تطوير التعليم منذ سنوات قليلة، واستطاعت أن تصل إلى مراحل متقدمة، محققة إنجازات غير مسبوقة، غير أن مثلث الخطر الموروث عبر سنوات طويلة يقف حجر عثرة أمام قطار التطوير، فيعرقل مسيرته تارة ويضعفها تارة أخرى، ويؤخرها ويحيد بها عن وجهتها مرات عديدة. ويشمل مثلث الخطر في نظامنا التعليمي ثلاث مشكلات

د. عاصم حجازي يكتب.. المعلم كما ينبغي أن يكون

الأربعاء 27/11/2024 07:33 م

من الملاحظ أن العلاقة بين الطالب والمعلم يشوبها قدر من التوتر وعدم الارتياح لدى البعض من المعلمين والطلاب على حد سواء وربما في بعض الأحيان تصل الأمور إلى حد التعبير عن هذا التوتر وعدم الارتياح ببعض السلوكيات العدوانية والعنيفة. وتدعونا هذه الملاحظة إلى تسليط الضوء على خصائص كل من المعلم والطالب والتي

د. وائل كامل يكتب: "السياسات التعليمية.. الاعتراف بالحق فضيله"

الأربعاء 27/11/2024 02:40 م

في خطوة جيدة وهامة ومؤثرة ، أصدر المجلس الأعلى للجامعات في مصر قرارًا بضرورة أن تتضمن الامتحانات الجامعية أسئلة مقالية بجانب أسئلة الاختيار من متعدد (البابل شيت)، وذلك لتوفير تقييم شامل يعكس قدرات الطلاب بطرق متعددة و يوفر توازنًا مثاليًا في قياس مستويات الطلاب المعرفية ويسهم في تطوير مهاراتهم الأكاديمية والعملية .

د. محمد كامل أحمد يكتب: "الجامعة.. قاطرة الأمة 3"

الأربعاء 27/11/2024 11:31 ص

ان الهدف الاسمى للعلوم هو فحص ومعرفة خصائص الموارد وتركيبها وفوائدها أو أضرارها ووضع نظريات لحسن ادارتها وتجنب ما قد تسببه من مشاكل نتيجة سوء استخدام تلك الموارد. ثم تأتي أهمية العلوم الإنسانية للحفاظ على الإرث المتوارث من لغة و قيم وأعراف وتوثيقها وتنظيمها من اجل الحفاظ ع

الدكتور تامر شوقي يكتب: المعلم المقنع خصائصه وسماته

الجمعة 22/11/2024 08:50 م

المعلم هو أساس نجاح العملية التعليمية، وهو العنصر الأهم في تحقيق أهدافها، ويمارس المعلم عديد من الأدوار والوظائف داخل الفصل وخارجه، مثل التدريس ونقل المعلومات للطلاب، والإشراف عليهم، وإدارة عمليات الامتحانات والمشاركة فيها، وحل مشاكل الطلاب، والتعامل مع أولياء الأمور وغيره من المعلمين، ومن ثم فأن المعلم

د. وائل كامل يكتب: "تسليع التعليم في جامعاتنا الحكومية: بين الربحية والجودة"

الأربعاء 20/11/2024 12:02 م

في العقدين الأخيرين، شهدت الجامعات الحكومية تحولات كبيرة في طريقة إدارتها وفلسفة تقديم خدماتها التعليمية. من أبرز هذه التحولات ما يمكن تسميته بـ تسليع التعليم ، حيث تبنت المؤسسات التعليمية عقلية السوق وسعت لتحقيق الأرباح لتغطية ضعف مخصصاتها المالية، بعيدًا عن أهدافها الاجتماعية التقليدية في تنمية المجتمع. ورغم أن وجهة النظر هذه لها أسبابها ومبرراتها من وجهة نظر أصحابها، إلا أن هناك سلبيات لا يمكن

د. محمد كامل أحمد يكتب: "الجامعة.. قاطرة الأمة 2"

الأربعاء 20/11/2024 10:56 ص

إن تطور الأمم ونموها هي سنة الحياة الناتجة عن التراكم المعلوماتي الذي لا يختلف عليه إثنين. وعلى الجانب الأخر من السذاجة أن نفصل العلم عن سياسة أي دولة متقدمة. فلكل دولة هدف قومي مبني على التنافس المعرفي لتسخير العلم ونظرياته للوصول إلى الهدف بناء على قوانين علمية تحدد مقدرات الدولة كمتفاعلات تستخدمها للوصول الى نواتج هي في حقيقتها الهدف القومي للدولة أو إحدى مفرداته.

د. عاصم حجازي يكتب: "بوصلة النظام التعليمي"

الأربعاء 20/11/2024 10:22 ص

لكل نظام تعليمي أهداف يسعى لتحقيقها، وهذه الأهداف تمثل البوصلة التي يهتدي بها العاملون في الحقل التعليمي والمنتفعون من الخدمات التعليمية، والتي تقود خطاهم وترشدهم إلى الطريق الصحيح. وإذا سألنا عددا ليس بالقليل من المعلمين والطلاب عن أهداف النظام التعليمي سنجد أن عددا كبيرا لا يعرف هذه الأهداف، وعددا

د.محمد كمال يكتب: "مقرر القيم والأخلاق المهنية ومخالفة الجامعات المصرية للدستور"

الأحد 17/11/2024 05:39 م

مر المجتمع المصري بمتغيرات كثيرة وحادة على المستوى العام، مما أدى لتراجع كبير على المستوى الأخلاقي، وأدرك المشرع الدستوري المصري خطورة هذا الأمر فنص في مادته الرابعة والعشرين من دستور 2014 على أن تقوم الجامعات بتدريس القيم والأخلاق المهنية، غير أن الغريب أن الجامعات المصرية كلها دون استثناء خالفت وما

د.تامر شوقي يكتب: "المعلم ورضاه المهني"

الأحد 17/11/2024 03:01 م

المعلم هو العنصر المحوري وحجر الزاوية في النظام التربوي. وتُعد مسئوليات وأدوار المعلم - كقائد، ومرشد، ومعلم، ومدير، وعضو في فريق عمل - متنوعة وصعبة، وتحتاج إلى درجة عالية من الكفاءة المهنية والدافعية. ويعتمد الأداء العام للمدارس على مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلم لتحقيق الأهداف التربوية بكفاءة. ويترتب

مهتدي سلطان يكتب: "اللغة العربية بين الإهمال والاهتمام"

الأحد 17/11/2024 01:01 م

هل اللغة العربية حاليًا في طور الإهمال أم الاهتمام؟ سؤال يشغل أذهان الكثيرين. أرى أن اللغة العربية تشهد الآن طفرة لم تحدث في الأعوام السابقة، حيث جاء الوزير محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، حاملًا دفعة قوية للغة العربية، تمثّلت في إضافتها إلى المجموع للمدارس الدولية. وبعد ذلك أصبحت أكبر مادة

د.عاصم حجازي يكتب: "تطوير التعليم.. بماذا يجب أن نبدأ؟"

الثلاثاء 12/11/2024 03:04 م

تطوير الأنظمة التعليمية يمثل أهمية كبرى لأي مجتمع يطمح إلى الريادة والتفوق في كافة المجالات. ولا شك في أن أي نظام تعليمي يتكون من أركان أساسية لا غنى عنها تشمل المعلم والطالب والمنهج، وهذه الثلاثة هي محاور العملية التعليمية الأساسية التي لا يمكن الاستغناء عن أي منها، فهي من الثوابت والأركان الأساسية.

د.محمد كامل أحمد يكتب: "الجامعة.. قاطرة الأمة"

الثلاثاء 12/11/2024 02:00 م

منذ صبانا علقت بأذهاننا شخصيات تحمل مشاعل نور العلم لتضئ طريق الامة بعد أن خفتت بعد غزو المغول ثم الاستعمار الفرنسي والانجليزي. فبعد خراب مكتبة بغداد بدأ تلاشي العلماء الموسوعيون مثل ابن الهيثم والبيروني وغيرهما ومع بداية الاستعمار الأوروبي الذي واكب نهضة علمية غربية نتيجة ترجمة كتب العلوم المختلفة والفلسفة وتصنيفها الى فروع متخصصة كانت منشأ فكرة المدارس

د.وائل كامل يكتب: "السنة التأسيسية" مسمار في نعش جودة خريج التعليم الخاص والأهلي

الثلاثاء 12/11/2024 01:02 م

في ظل التحديات المستمرة التي تواجه التعليم العالي في مصر، يثار الحديث عن استحداث سنة تأسيسية مقصورة على الجامعات الخاصة والأهلية ممنوعه على الحكومية ، تسمح للطلاب بالالتحاق بها بدون الالتزام بمجموع الثانوية للالتفاف على نقص أعداد القبول بالتعليم ذو النصروفات المرتفعة، بعد ان فشلت تخفيضات واوكازيونات الأعوام الماضية بمجموع الثانوية في حل مشكلة ضعف اعداد الملتحقين، والذي وصل التخفيض لتخصص الهندسة

الدكتور تامر شوقي يكتب: «التقييمات المدرسية.. أهميتها والاشكاليات المرتبطة بها»

السبت 09/11/2024 03:01 م

تمثل التقييمات جزءًا أصيلًا من العملية التعليمية، ولا يوجد تعليم بدون تقييم، الذي يمثل الوسيلة التي من خلالها يمكن الحكم على مدى تحقق الأهداف التعليمية، وكذلك التعرف على نواحي القوة والضعف لدى الطالب في تحصيله وإتقانه للمواد الدراسية المختلفة، ومن ثم معالجة نواحي ضعفه في أي درس، سواء من خلال إعادة استذكاره

د. عاصم حجازي يكتب: «بطاقات التوصيف الوظيفي.. العنصر الغائب في النظام التعليمي»

الثلاثاء 05/11/2024 01:42 م

عند حدوث مشكلة أو أمر طارئ في أي مدرسة من المدارس نجد خللا كبيرًا في توزيع المسؤوليات ويتبارى الجميع في التنصل من المسؤولية وإلقاء التبعات على الآخرين، وقد يتم معاقبة من ليس له علاقة مباشرة بالموضوع وقد يفلت من العقاب من هو أشد التصاقا بالمشكلة والمتسبب الأول فيها، والسبب يعود في معظم الحالات ليس إلى

د. وائل كامل يكتب: رواتب ومعاشات أساتذة الجامعات «حدث ولا حرج»

الإثنين 04/11/2024 11:07 ص

تواجه الجامعات الحكومية في مصر تحديات جمة تتعلق بضعف رواتب ومعاشات المجتمع الجامعي ، مما يؤثر بشكل مباشر على العملية التعليمية وجودة البحث العلمي. وفي هذا السياق، يمكن تسليط الضوء على عدة نقاط تدعو إلى مراجعة شاملة للسياسات المتبعة في هذا المجال.