وزير التعليم ينشر جدول ورش عمل بنك المعرفة المصري
نشر الدكتور طارق شوقي، وزير التربية
والتعليم والتعليم الفني، للطلاب الجامعيين والباحثين وأعضاء هيئة التدريس، الجدول
الاسبوعي لورش عمل بنك المعرفة المصري المجانية للفترة من ٨ مارس حتى ١٤ مارس.
ونشر وزير التعليم، عبر صفحته الشخصية
بموقع التواصل الاجتماعي فيس بوك، رابط جميع ورش عمل بنك المعرفة المصري: https://www.ekb.eg/ar/events
تنتهى وزارة التربية والتعليم والتعليم
الفني، من تلقي طلبات تسجيل المعلمين المرشحين للترقي، لعام 2020-2021، اليوم الأحد
في محافظات السويس وبورسعيد وشمال سيناء.
وكانت الوزارة بدأت أول أمس الجمعة، في
تلقي طلبات تسجيل المعلمين المرشحين للترقي، لعام 2020-2021، في محافظات السويس وبورسعيد
وشمال سيناء، وتستمر حتى اليوم الأحد.
ويبلغ عدد المعلمين المرشحين للترقي أكثر
من 70000 معلم على مستوى الجمهورية.
يمكن للمعلمين الراغبين فى الترشح للترقى
لعام 2020-2021، التسجيل عبر منصة "المعلم"
للتدريب عن بعد، عبر الرابط التالي: http://www.pat.edu.eg/platform.
وقال الدكتور رضا حجازي، نائب الوزير لشئون
المعلمين، إن الوزارة بقيادة الدكتور طارق شوقي، نجحت في الحصول على موافقة الحكومة
باستثناء المعلمين من قرار وقف الترقيات، مشيرًا إلى أنه تم تطوير ورقمنة ملف الترقي
للمعلمين المرشحين للترقى لعام 2020/2021 والذي يبلغ عددهم أكثر من 70000 معلم، وذلك
تيسيرًا على المعلمين المستهدفين للترقي عن
طريق إتاحة منصة "المعلم" للتدريب عن بعد التابعة للأكاديمية المهنية للمعلمين
للبرنامج الرقمي، للحصول على شهادة الصلاحية بشقيه (معلم ومعلم أول) و(معلم أول أ ومعلم
خبير).
من جانبه قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية
والتعليم والتعليم الفني، تحريا للدقة، نظام الثانوية العامة "القديم"، يساوي
أسئلة التقييم التي تقيس في معظمها مهارة الحفظ والاسترجاع للمعلومات.
وأضاف وزير التعليم، خلال منشور له عبر
صفحته الشخصية بموقع التواصل الاجتماعي فيس بوك، أن نظام الثانوية العامة "الجديد"،
يساوي أسئلة التقييم التي تقيس مستويات فهم نواتج التعلم، وتابع انه إمعانا في تحري
الدقة، “النظام الجديد” لا علاقة له بما إذا كان "الامتحان/التصحيح" ورقيا
أو إلكترونيًا وكذلك لا علاقة له بنوعيات الأسئلة فيما إذا كانت مقالية أو متعددة الاختيارات
أو أى نوع آخر.
واختتم وزير التعليم، بتوجيه نصيحة للطلاب،
قائلا «نرجو التركيز على التحضير المناسب لكل أنواع الاسئلة أيًا كانت وسيلة الامتحان
عن طريق فهم نواتج التعلم وعدم الإنشغال بأى أمور أخرى».
