عاجل| تعليق هام من وزير التعليم حول السناتر والدروس الخصوصية
علق الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على ظاهرة انتشار السناتر والدروس الخصوصية على مدار الفترة الماضية وتجاوب الطلاب وأولياء الأمور معها.
تعليق هام من وزير التعليم حول السناتر والدروس الخصوصية
وأضاف الوزير، خلال الحوار المجتمعي لمناقشة الخطة الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خلال الفترة من (۲۰۲٤: ۲۰۲۹)، اليوم الأحد، أن أبرز التحديات التي تواجه العملية التعليمية هو كثافة الفصول وظهور نسق لا نظامية موازية للنظام التعليمي، إضافة إلى التعليم خارج المدرسة، والانتشار الكبير للدروس الخصوصية.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أنه لابد أن نتحدث بصراحة وشفافية أكثر من ذلك، وهو أن من أكبر التحديات التي تواجهنا هو التعليم خارج المدرسة وانتشار الدروس الخصوصية هي شغل موازٍ للتعلم داخل المدرسة، وأيضًا المنصات التعليمية الخاصة والسناتر تعد شغلًا موازيًا، رغم أن المدرسة هي المكان الوحيد لعملية التعلم والتقييم للطلاب، مؤكدًا أن السناتر أو مراكز الدروس الخصوصية لا تعلم الطلاب إطلاقًا.
وأضاف وزير التعليم أن من ضمن التحديات التي تواجه التعليم هو زيادة ظاهرة غياب التلاميذ، خصوصًا في المرحلة الثانوية؛ مما يهمش دور المدرسة في بناء شخصية التلاميذ، قائلًا: زيادة ظاهرة الغياب في مرحلة الثانوية العامة بدأت تسمع في الشهادة الإعدادية، مشيرًا إلى أنه من أبرز التحديات هو الامتحانات العامة بشكلها الراهن؛ سواء التقليدية أو الجديدة، وأثر ذلك على الطلاب والأسرة وعدم توافق واكتمال البنية التحتية للتحول الرقمي في التعليم للطلبة في منازلهم والمدرسين في فصولهم، فضلًا عن عدم تقبل التغيير والتطوير في التعليم؛ سواء من البيئة الداخلية أو الخارج.
واستعرض حجازي أبرز التحديات التي تواجه التعليم؛ وهي كثافة الفصول، وظهور نسق لا نظامية موازية للنظام التعليمي، والانتشار الكبير للدروس الخصوصية، وزيادة ظاهرة غياب الطلاب؛ خصوصًا في المرحلة الثانوية والشهادة الإعدادية، متابعًا: "حضور الطالب إلى المدرسة وتفاعله مع أقرانه من سمات بناء الشخصية".
