تربوي يكشف أسباب ضعف مهارات القراءة والكتابة للطلاب وطرق علاجها
كشف الدكتور تامر شوقي أستاذ علم النفس بكلية التربية جامعة عين شمس، أسباب ضعف مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب وسيل علاج هذا الضعف.
وأشار إلى أن مهارات القراءة والكتابة من المهارات الدراسية الأساسية التي يجب أن يمتلكها الطلاب منذ الصفوف الأولى من التعليم باعتبارها حجر الاساس في تعلم الأطفال بكفاءة في جميع المواد الدراسية، وترتبط بمجموعة من السمات الشخصية الأخرى مثل التعاطف والتسامح وتقبل الاخر من الثقافات الأخرى عند القراءة عن هذه الثقافات فضلا عن دورها في تنمية الثقة بالنفس وتحسين صورة الذات.
وتابع أن ارتفاع تحصيل الطالب وحصوله على درجات مرتفعة فى مختلف المواد الدراسية، وبالرغم من الجهود التي تبذلها وزارة التربية والتعليم في تنمية قدرات الطلاب على القراءة والكتابة الا أن الدراسات العلمية تكشف عن عدم تمكن حوالي ٣٠% من الاطفال في الصفوف الاولي من مهارات القراءة والكتابة.
أسباب ضعف مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب
ويمكن عزو انخفاض مهارات الطلاب في القراءة والكتابة إلى مجموعة من الأسباب هي:
- عدم اهتمام الوالدين بتعليم أطفالهم القراءة والكتابة في سن ما قبل المدرسة
- عدم اتقان الآباء والأمهات للقواعد الصحيحة للقراءة والكتابة
- انتشار اللغة العامية في المحيط الاجتماعي متضمنا وسائل الاعلام مما قد يعوق تعرف الطفل على الكلمات الصحيحة من زاوية اللغة العربية
- مشكلة الثنائية اللغوية او الإزدواج اللغوى وهي إلحاق الطفل بمدارس لغات ودراسته لغة أجنبية جديدة قبل اتقانه اللغة العربية مما يؤثر بشكل سلبي على اتقان الطفل اللغة العربية
- استخدام الطفل المفرط في مراحل عمرية مبكرة للموبايل وأجهزة التكنولوجيا التي تعوق قدرته على القراءة والكتابة الصحيحة
- ضعف مستوى المعلمين في اللغة العربية حنى في مادة اللغة العربية ذاتها وتدريس معظم المواد الدراسية باللغة العامية
- النجاح الألى للأطفال في المراحل الأولى من التعليم حتى مع عدم اتقانهم اللغة العربية.
علاج ضعف مهارات القراءة والكتابة لدى الأطفال
أما عن سبل علاج ضعف مهارات القراءة والكتابة لدى الأطفال فتتمثل في:
- نشر الوعي لدى أولياء الأمور بأهمية تعليم اللغة العربية لأولادهم
- تخصيص وقت يومي لكي تقرأ الأم لأطفالها في مرحلة ما قبل المدرسة قصة قصيرة أو أكثر مما ينمي لديهم شغف القراءة
- تقليل استخدام الأطفال لأجهزة المحمول وتعويدهم على استخدام القلم والقراءة والكتابة
- اعداد المعلمين في كافة المواد في اللغة العربية وحثهم على الشرح بها
- محاسبة التلاميذ على أخطائهم اللغوية في اجاباتهم على الأسئلة في الامتحانات المختلفة مما يحثهم على الاهتمام بالقراءة والكتابة
- التدقيق في اختيار المعلمين.
- .تضمين المناهج للغة العربية بطريقة جذابة تجذب انتباه الطلاب والبعد عن التعقيد
