لماذا تظهر نتيجة الرابع والخامس والسادس الابتدائي بالألوان وليس الدرجات؟
أوضح الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، سبب إخراج نتيجة صفوف نظام التعليم الجديد (الرابع والخامس والسادس الابتدائي) بالألوان وليس الأرقام.
وأشار إلى أنه يتم إخراج الدرجة بالألوان وليس بالأرقام وفقا للآتي:
- هذا يسمي بمقياس الفترة وإخراج النتيجة بالأرقام يسمى بمقياس المسافة ومقياس الفترة يصنف الطلاب ويرتبهم ولكنه لا يبين الفروق بين الطلاب في المستوى الواحد.. أما مقياس المسافة ( بالدرجات ) فهو يصنف الطلاب ويرتبهم ويبين الفرق بينهم في المستوى الواحد.
- مقاييس المسافة ( الدرجات ) هي الأنسب حينما يكون الهدف الاختيار من بين الطلاب لتوجيههم لمسارات معينة كما في الثانوية العامة مثلا.
- مقاييس المسافة ترتبط بحدة المنافسة وشدتها كما أنها ترتبط بمستويات مرتفعة من القلق والتوتر تكون غالبا مصاحبة لها.
- الأطفال في المرحلة الابتدائية ليسوا في حاجة إلى نظام الدرجات لأنه لا يتم المفاضلة بينهم على أساس هذه الدرجات للالتحاق بالمرحلة الإعدادية مثلا.
- أيضا ليس من الجيد تربويا ونفسيا زرع بذور القلق والتوتر في نفوس الطلاب في هذه المرحلة المبكرة من العمر.
- يعتبر نظام الألوان كافيا لتحقيق الأهداف التربوية لنظام التقويم من حيث زيادة دافعية وحماس التلاميذ بالقدر المعقول الذي لا يؤثر على صحتهم النفسية.
- يتيح هذا النظام العديد من الفوائد الأخرى فهو يساعد على تكوين التلميذ صورة إيجابية عن ذاته وتقدير ذاته وتحفيزه وتنشيطه وحمايته من الإحباط والشعور بالعجز وتجعله أكثر إقبالا على الاستمتاع بطفولته والارتباط بزملائه بعلاقات اجتماعية صحية خالية من الغيرة والأحقاد وقائمة على التعاون والتفاعل الذي يعزز من صحة المخ وقدرته على التعلم.
