عاجل| موعد تنسيق القبول بالجامعات 2024 | خاص

كشف مصدر مطلع بالمجلس الأعلى للجامعات، عن موعد انطلاق تنسيق القبول بالجامعات 2024 - 2025، مشيرا إلى أنه سيجرى بعد الانتهاء من امتحانات الثانوية العامة، باختبارات القدرات للكليات التي تحتاج القبول بها اجتياز هذه الاختبارات، وفقا للجدول الزمني الذي تحدده وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.

وأضاف المصدر، في تصريحات خاصة لـ"كشكول"، أن تنسيق العام الجديد سيتم تطبيقه بنفس القواعد المعتادة، لافتا إلى أن سيتم أيضا تطبيق قواعد اختبارات القدرات للقبول بالكليات التي تحتاج القبول بها اجتياز هذه الاختبارات بنفس القواعد دون أي تغيير.
ولفت المصدر، إلى أن اختبارات القدرات لكليات (التربية الرياضية، التربية الموسيقية، التربية الفنية، التربية النوعية شعب "تربية فنية، وتربية موسيقية"، شعبة المسرح التربوي بكلية التربية النوعية بجامعة المنصورة فقط، الفنون التطبيقية، التربية شعب "تربية فنية، وتربية موسيقية"، الفنون الجميلة "فنون وعمارة) بنسبة نجاح 60 %.

وقد وافق المجلس الأعلى للجامعات برئاسة الدكتور محمد أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، على إعادة تشكيل اللجنة العليا للإشراف على اختبارات القدرات لمراقبة ومتابعة أعمال امتحانات القدرات في الكليات التي يتطلب القبول بها اجتياز اختبارات القدرات للعام الجامعي 2024/2025، بتنسيق العام الجامعي الجديد، وذلك برئاسة الدكتور السيد قنديل رئيس جامعة حلوان.

أوصى المجلس الأعلى لشئون التعليم والطلاب، بإلغاء اختبارات القدرات بكليات التربية النوعية شعب (فنية، موسيقية، المسرح التربوي)، على أن يتم القبول بكليات التربية النوعية بطابع تنسيق واحد، ويتم توزيع الطلاب المرشحين من مكتب التنسيق على كافة أقسام وشعب الكلية داخليًّا عن طريق الكلية مباشرة، وذلك ضمن أعمال تنسيق القبول بالجامعات للعام الجامعي 2024 - 2025.

وناقش المجلس، نظام وقواعد قبول الطلاب الحاصلين على شهادة الثانوية العامة المصرية، وما يعادلها من الشهادات العربية، والأجنبية، والشهادات الفنية، والشهادة الثانوية الأزهرية عام 2024 والمتقدمين لتنسيق 2024 للالتحاق بالجامعات الحكومية المصرية في العام الجامعي 2024/2025، والتي من أهمها التوصية وناقش المجلس خلال اجتماعه الدوري، مقترحات تنظيم قبول الطلاب ذوي الإعاقة بجامعة حلوان، والمقدمة من الدكتور أشرف مرعي مستشار رئيس الجامعة لشئون الأشخاص ذوي الإعاقة.

وتضمنت الدراسة تقريرًا عن الوضع الراهن للأشخاص ذوي الإعاقة، مع التركيز على حقهم في التعليم، ودمجهم مع غيرهم من الطلاب، كما تناولت الدراسة شروط قبول الطلاب ذوي الإعاقة في الجامعات المصرية، وأوصى المجلس بتعميم تجربة جامعة حلوان على باقي الجامعات المصرية، بشأن إطلاق برنامج إلكتروني، يقوم بتحويل اللغة العربية المنطوقة إلى مكتوبة؛ لخدمة الطلاب الصم وضعاف السمع، وكذلك مدى إمكانية إدخال الذكاء الاصطناعي لترجمة لغة الإشارة.