نتيجة الثانوية العامة 2024.. تربوي: عدم حصول طالب على 100٪ خلل مرفوض
قال الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، أن نتيجة الثانوية العامة 2024 تعتبر فرصة ذهبية لوزارة التربية والتعليم لإجراء التقييم الذاتي واكتشاف نقاط القوة لتدعيمها ونقاط الضعف لعلاجها وتصحيح المسار وهذه وظيفة مهمة من وظائف التقويم.
وأضاف أستاذ علم النفس المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، وبناء على ذلك فإنه ينبغي الالتفات إلى بعض النقاط المهمة والتي تتضمن الآتي:
- عدم حصول أي طالب على الدرجة النهائية ليس أمرا طبيعيا ولا مقبولا وذلك لأن معناه أنه لم يحقق أي طالب من الطلاب جميع نواتج التعلم وعلى الوزارة أن تبحث في أسباب ذلك.
- يجب أن تتوزع الشرائح المختلفة لدرجات الطلاب على جميع المحافظات توزيعا اعتداليا وتركز الشرائح المرتفعة في محافظات معينة يستدعي أيضا المراجعة للكشف عن السبب وهل هو بسبب توافر إمكانيات في محافظات وقصور في توفيرها في محافظات أخرى أم بسبب قصور في الأداء أم لأي سبب آخر.
- ينبغي أيضا إجراء التحليلات الإحصائية اللازمة على نتائج الطلاب للكشف عن الصورة الحقيقية للاختبار من حيث السهولة والصعوبة والوضوح أيضا للاستفادة من هذه التحليلات لوضع الأسئلة المناسبة في بنوك أسئلة حقيقية وعلى أسس علمية للاستفادة منها مستقبلا.
