الجمعة 22 نوفمبر 2024 الموافق 20 جمادى الأولى 1446
رئيس التحرير
شيماء جلال
عاجل
مدارس

عاجل| جدول مواعيد أداء التقييمات التشخصية لتلاميذ المدارس المصرية اليابانية

المدارس المصرية اليابانية
المدارس المصرية اليابانية

أعلنت  وحدة إدارة المدارس المصرية اليابانية، جدول مواعيد أداء التقييمات التشخصية للتلاميذ من أولى ابتدائي حتى أولى إعدادي، والذي يتم اجرائها بدءًا من غدا الأحد الموافق 29 سبتمبر 2024.

مواعيد التقييمات في المدارس المصرية اليابانية

ويستعرض موقع «كشكول» التعليمي جدول مواعيد أداء التقييمات التشخصية لتلاميذ المدارس المصرية اليابانية على النحو التالي:

اليوم المادة
الأحد 29/9/2024  لغة عربية
الاثنين 30 /9/2024   Math
الثلاثاء 2/10/2024

  Didcover للصفوف الأولى

 Scienceللصفوف العليا

 الأربعاء 2/10/2024ICT
  الخميس 3/10/2024English
الاثنين 7/10/2024دراسات

ووجهت وحدة المدارس المصرية اليابانية بضرورة الإلتزام بتنفيذ الآتي:

•   تطبق التقييمات التشخيصية  لتحديد مستوى أداء التلاميذ في المواد الأكاديمية المختلفة وفق المرحلة التعليمية

•   تطبق خلال الأسبوع الثاني من الفصل الدراسي الأول.

•   يقوم التلاميذ بالإجابة عن أسئلة التقييمات التشخيصية بأنفسهم، وبعد ذلك يجمع المعلم إجاباتهم ليحللها، ويتعرف مستواهم.

•   يجب تحليل البيانات والاستفادة من المعلومات التي يوفرها الاختبار التشخيصي من أجل بناء خطط تعليمية للصفوف المختلفة، ووضع خطط التدخل المناسبة.

تعليمات عقد التقييمات التشخيصية

تضمنت تعليمات عقد التقييمات التشخيصية الآتي:

  • تبدأ التقييمات التشخصية غدًا الأحد الموافق 29 سبتمبر 2024 طبقًا للجدول السالف ذكره.
  • يتم عقد التقييمات التشخصية للتلاميذ من أولى ابتدائي لأولى إعدادي.
  • يتم تقييم التلاميذ في مواد:( اللغة العربية – الدراساتICT-Science - Discover  Math - English)
  • يتم عقد التقييمات التشخيصية في الحصة الثانية من اليوم الدراسي.
  • مدة التقييم 30 دقيقة.
  • يمكن تطبيق تقييم اللغة العربية في حصة كاملة حسب الخطة المعتمدة من مستشار المادة بالوزارة.
  • يتم تصحيح التقييم في نفس الأسبوع.
  • إذا حصل تلاميذ على أقل من 60% يتم عمل برنامجي علاجي لتحسين مستواهم.
  • يقوم المعلم بإعداد تقرير شهري لمتابعة تطور أداء التلاميذ (Progress Report).
  • التقييمات التشخيصية ليس الغرض منها تحقيق الدرجات، ولكنها تهدف لمساعدة التلاميذ على تحقيق أهداف التعلم.

جدير بالذكر أن التقييمات التشخيصية عبارة عن أسلوب مبني على جمع البيانات عن المستوى التعليمي للتلاميذ، وذلك لتمكين المعلم من معرفة نقاط القوة والضعف لدى التلاميذ ومدى معرفتهم بالمواد وقدراتهم ومناطق الصعوبة التي يواجهونها لتحديد خطط التعلم المناسبة للتلاميذ بناء على نتائج التقييم.

المدارس المصرية اليابانية
المدارس المصرية اليابانية

اقرأ أيضا

تعرف على الأوراق المطلوبة للتقديم فى المدارس المصرية اليابانية

توزيع منهج التوكاتسو للصف الثالث الابتدائي الترم الأول

عاجل.. التعليم: ارتفاع نسبة الحضور والالتحاق بالمدارس المصرية اليابانية