عاجل| جدول مواعيد أداء التقييمات التشخصية لتلاميذ المدارس المصرية اليابانية
أعلنت وحدة إدارة المدارس المصرية اليابانية، جدول مواعيد أداء التقييمات التشخصية للتلاميذ من أولى ابتدائي حتى أولى إعدادي، والذي يتم اجرائها بدءًا من غدا الأحد الموافق 29 سبتمبر 2024.
مواعيد التقييمات في المدارس المصرية اليابانية
ويستعرض موقع «كشكول» التعليمي جدول مواعيد أداء التقييمات التشخصية لتلاميذ المدارس المصرية اليابانية على النحو التالي:
اليوم | المادة |
الأحد 29/9/2024 | لغة عربية |
الاثنين 30 /9/2024 | Math |
الثلاثاء 2/10/2024 | Didcover للصفوف الأولى Scienceللصفوف العليا |
الأربعاء 2/10/2024 | ICT |
الخميس 3/10/2024 | English |
الاثنين 7/10/2024 | دراسات |
ووجهت وحدة المدارس المصرية اليابانية بضرورة الإلتزام بتنفيذ الآتي:
• تطبق التقييمات التشخيصية لتحديد مستوى أداء التلاميذ في المواد الأكاديمية المختلفة وفق المرحلة التعليمية
• تطبق خلال الأسبوع الثاني من الفصل الدراسي الأول.
• يقوم التلاميذ بالإجابة عن أسئلة التقييمات التشخيصية بأنفسهم، وبعد ذلك يجمع المعلم إجاباتهم ليحللها، ويتعرف مستواهم.
• يجب تحليل البيانات والاستفادة من المعلومات التي يوفرها الاختبار التشخيصي من أجل بناء خطط تعليمية للصفوف المختلفة، ووضع خطط التدخل المناسبة.
تعليمات عقد التقييمات التشخيصية
تضمنت تعليمات عقد التقييمات التشخيصية الآتي:
- تبدأ التقييمات التشخصية غدًا الأحد الموافق 29 سبتمبر 2024 طبقًا للجدول السالف ذكره.
- يتم عقد التقييمات التشخصية للتلاميذ من أولى ابتدائي لأولى إعدادي.
- يتم تقييم التلاميذ في مواد:( اللغة العربية – الدراساتICT-Science - Discover Math - English)
- يتم عقد التقييمات التشخيصية في الحصة الثانية من اليوم الدراسي.
- مدة التقييم 30 دقيقة.
- يمكن تطبيق تقييم اللغة العربية في حصة كاملة حسب الخطة المعتمدة من مستشار المادة بالوزارة.
- يتم تصحيح التقييم في نفس الأسبوع.
- إذا حصل تلاميذ على أقل من 60% يتم عمل برنامجي علاجي لتحسين مستواهم.
- يقوم المعلم بإعداد تقرير شهري لمتابعة تطور أداء التلاميذ (Progress Report).
- التقييمات التشخيصية ليس الغرض منها تحقيق الدرجات، ولكنها تهدف لمساعدة التلاميذ على تحقيق أهداف التعلم.
جدير بالذكر أن التقييمات التشخيصية عبارة عن أسلوب مبني على جمع البيانات عن المستوى التعليمي للتلاميذ، وذلك لتمكين المعلم من معرفة نقاط القوة والضعف لدى التلاميذ ومدى معرفتهم بالمواد وقدراتهم ومناطق الصعوبة التي يواجهونها لتحديد خطط التعلم المناسبة للتلاميذ بناء على نتائج التقييم.
اقرأ أيضا
تعرف على الأوراق المطلوبة للتقديم فى المدارس المصرية اليابانية
توزيع منهج التوكاتسو للصف الثالث الابتدائي الترم الأول
عاجل.. التعليم: ارتفاع نسبة الحضور والالتحاق بالمدارس المصرية اليابانية