بعد المطالبة بإلغائها.. تربوي: التقييمات أعادت الطلاب إلى المدارس
قال الدكتور تامر شوقي أستاذ علم النفس بكلية التربية جامعة عين شمس، إن التقييمات الأسبوعية التي تُجرى على الطلاب تُعد جزءًا أساسيًا من العملية التعليمية في مصر، ولكن يجب أن تتم وفقًا لمعايير دقيقة.
وأوضح شوقي خلال لقائه مع الإعلامية فاتن عبد المعبود ببرنامج "صالة التحرير" المذاع على قناة صدى البلد، أن الهدف من هذه التقييمات هو قياس مستوى الطلاب، مشيرًا إلى أن التقييم يسهم أيضًا في إعادة الطلاب إلى المدارس، بالإضافة إلى تخفيف مستوى امتحانات منتصف العام الدراسي.
وأشار إلى أن بعض المدارس شهدت انخفاضًا حادًا في نسبة الحضور، حيث وصلت إلى 0% في بعض المدارس الإعدادية والثانوية، بينما كانت 19% في المدارس الابتدائية.
وأضاف أن هناك أنواعًا متعددة من التقييمات التي تُجرى على الطلاب، مثل التقييمات الأسبوعية والشهرية، لافتًا إلى أن إجابات التقييم يمكن الحصول عليها عبر موقع الوزارة أو منصات الذكاء الاصطناعي وهذا الأمر يمثل كارثة.
وأكد أن نسبة الطلاب الذين يتقنون القراءة والكتابة في الصفوف من الأول إلى الرابع في المرحلة الابتدائية وفقًا لتقييم أُجري حديثًا بلغت 20%. ولفت إلى أن التقييم يعد وسيلة فعّالة لتحسين تعلم الطلاب، إلا أن كثرة التقييمات قد تؤثر سلبًا على المنهج الدراسي.
