خبيرة تربوية: نظام امتحانات الثانوية العامة القائم على الفرصة الواحدة «ظالم»
أكدت الدكتورة وجدان النجولي الخبيرة التربوية، أن نظام الامتحان القائم حاليا على الفرصة الواحدة بالثانوية العامة، ظالم ويفتقر للكثير من الأبعاد التربوية.
وأشارت إلى أن نظام البكالوريا المصرية، الذي وافق مجلس الوزراء على تطبيقه مبدئيا على طلاب الأول الثانوي العام الدراسي المقبل 2025/2026، سيمنح الطالب أكثر من محاولة للحصول على أفضل أداء في مرحلة دراسية مصيرية يتحدد فيها مستقبل الطالب.
وأضافت الدكتورة وجدان النجولي، أن التحدي الوحيد الذي يواجه البكالوريا المصرية يتمثل في كفاءة التنفيذ الفعلي على أرض الواقع.
وأوضحت الخبيرة التربوية، أن هذا التوجه ليس وليد الوقت الحالي، بينما جاء به مسبقا الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الأسبق من ضمن سياسته التعليمية، وما تم طرحه الآن يُعد بمثابة استكمال للخطة الدراسية.
جديد بالذكر أن نظام البكالوريا المصرية الذي اقترحه محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني اليوم خلال اجتماع مجلس الوزراء واستغرقت مناقشته ساعتين، يشمل دراسة الطالب في الصف الأول الثانوي؛ لعددا من المواد الأساسية التي تدخل في المجموع الكلي، وتشمل مواد التربية الدينية واللغة العربية والتاريخ والرياضيات والعلوم المتكاملة والفلسفة والمنطق واللغة الأجنبية الأولي، بالإضافة إلى مواد خارج المجموع تشمل اللغة الأجنبية الثانية والبرمجة وعلوم الحاسب.
أما المواد الأساسية لطلاب الصف الثاني الثانوي؛ تتضمن مواد اللغة العربية والتاريخ واللغة الأجنبية الأولي، بالإضافة إلى المواد التخصصية (يختار منها الطالب مادة واحدة) وهي (الطب وعلوم الحياة - الهندسة وعلوم الحساب - الأعمال - الآداب والفنون).
بينما بالنسبة لمواد الصف الثالث الثانوي، فإنها تتضمن في المواد الأساسية لجميع التخصصات وتتضمن مادة التربية الدينية، بالإضافة إلى المواد التخصصية (يختار منها الطالب مادة واحدة) وهي (الطب وعلوم الحياة - الهندسة وعلوم الحساب - الأعمال - الآداب والفنون).
