على ما درسوه في الترمين.. آليات تقييم الطلاب بالدور الثاني بالتعليم الجديد
أوضحت
وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن المهام الأدائية تقيس مدى اكتساب الطلاب للمهارات، وهي تقدم دليلاً
على تحقيق نواتج التعلم المستهدفة خلال الفصل الدراسي
وأشارت
إلي أنها تمثل مهامًا قصيرة يمكن للمتعلم الانتهاء
منها في زمن قدره حصتين دراسيتين؛ الحصة الأولى يوزع المعلم للطلاب عددًا من المهام
المتعلقة بالمقرر الدراسي، يختار الطالب واحدة من هذه المهام بحيث ينتهي منها في زمن
قدره حصتين داخل الفصل أو المدرسة.
أما بشأن
آليات تقدير نجاح الطالب وانتقاله للصف للأعلى
في العام الدراسي الواحد، حدد القرار الوزاري عدة اعتبارات، وهي:
- تُحسب
درجة الطالب في المقرر الدراسي الواحد في الفصل الدراسي من خلال مجموع درجات الاختبارات
الثلاثة والمهام الأدائية ودرجات المواظبة.
- مجموع
الدرجات لكل المواد الدراسية متساوية وتحسب
من ١٠٠ درجة وتعطي للطالب في صورة ألوان.
- يتم
حساب الاجتياز من خلال احتساب المتوسط الحسابي لمجموع درجاته لكل فصل دراسي (مجموع
درجات الفصل الدراسي الأول + مجموع درجات الفصل الدراسي الثاني مقسومة على 2) على أن يتم تحويل الدرجات إلى ألوان.
- التربية
الفنية والرياضية والموسيقية لا يعتبر الطالب ناجحًا إلا عند حضوره نسبة لا تقل عن٨٠٪ من عدد الحصص في كل منها.
- يتم
تقييم طلاب الدور الثانى على ما درسوه فى الفصلين الدراسيين عن طريق الاختبارات فقط.
