«الزناتي» يستقبل وفد جمعية المعلمين الإماراتية لبحث التعاون المشترك

استقبل خلف الزناتي نقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين العرب، وفد جمعية المعلمين الإماراتيين برئاسة مشعل الخديم الأمين العام للجمعية، بمقر نقابة المعلمين بالجزيرة.

وتطرق اللقاء إلى بحث أفاق التعاون المشترك بين نقابة المعلمين المصرية وجمعية المعلمين الإماراتية، وتبادل الخبرات بين الجانبين على مستوى العمل النقابي والمشاركة في تطوير منظومة التعليم، وسبل دعم المعلمين ومساندتهم في كافة القضايا بكلا البلدين.

وخلال اللقاء، أكد الزناتي على عمق العلاقات التاريخية بين مصر والإمارات التي تجمعهما أواصر الصداقة والتآخي والتعاون المشترك في عدة مجالات، ولاسيما بين نقابة المعلمين المصرية وجمعية المعلمين الإماراتية.

وأبدى نقيب المعلمين المصريين، عن سعادته بتلك الزيارة، معربًا عن تقديره واحترامه لجمعية المعلمين الإماراتية، ودولة الإمارات قيادة وشعبا.

وفي نهاية اللقاء، كرّم خلف الزناتي نقيب معلمي مصر ورئيس اتحاد المعلمين العرب ، الوفد الإماراتي ، مهديا إياهم درع نقابة المعلمين ، تقديرا لدورهم في دعم مسيرة العمل النقابي.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، آليه نظام التقييم الجديد في الصف الرابع الابتدائي والذي يتضمن ما يسمى "المهام الأدائية"، لافتة إلى أن تنفيذها سيكون كتابة أو رسما أو مخططا، وأن التلميذ تدرب عليها كثيرا أثناء الدراسة، مشيرة إلى أنها أنشطة تقيس المخرجات المهارية لكل منهج دراسى، تم إعدادها في مركز المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، وسيتم تنفيذها داخل الفصل علي مدي حصتين متتاليتين بإشراف معلم المادة.

وأشارت الوزارة، إلى أنه سوف يقوم المعلمون بشرح هذه المهام لطلابهم في الايام القليلة القادمة وفقا لتعليمات وزارة التربية والتعليم والضوابط المرسلة اليهم.

وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن هذا النوع من التقييم داخل المدرسة يمثل جزءا أصيلًا من تقييم أداء الطلاب وتقييم فهمهم لمخرجات التعلم.

وأضافت، أن المهام الأدائية هى أنشطة تقيس مدي اكتساب الطلاب للمهارات التي تدربوا عليها خلال الفصل الدراسي في مادة معينة، وهي تقدم دليلاً على تحقيق نواتج التعلم المستهدفة خلال الفصل الدراسي. وقد تم بناءها بحيث يمكن للمتعلم الانتهاء منها في زمن قدره حصتان دراسيتان، موضحة أن وصف المهام الأدائية، تتصف بالوضوح، وترتبط بنواتج التعلم المستهدف تحقيقها، ومناسبه لمستوي المتعلم وطبيعة المادة المستهدفة وينتج عنها منتج يمكن تقييم الطالب علي ضوئه.

ولفتت وزارة التعليم، انه عند استخدام المعلم للمهام الأدائية يتم مراعاة المعايير التالية:

(١) يوضح المعلم للطلاب طبيعة المهمة والمنتج المتوقع من المتعلم.

(٢) يستغرق العمل علي المهام الأدائية حصتين دراسيتين متتاليتن.