الخميس 19 ديسمبر 2024 الموافق 18 جمادى الثانية 1446
رئيس التحرير
شيماء جلال
عاجل
مدارس

تعرف على التقييمات الملونة للصفوف الأولي في نظام التعليم الجديد

كشكول

حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، في استمارة التقييم للصفوف الاولي لنظام التعليم الجديد ، كيفية تعبئة المعلم للاستمارة في دليل المعلم ، حيث أن التقييمات ملونه في الصفوف الأولى تصف مستوي التلاميذ ،مع ارتباط اللون بما اكتسبه التلميذ من مهارات ، فلا يجوز منح اللون الاحمر للغائب لمجرد أنه غائب دون معرفتنا مدى ما اكتسبه من مهارات بل نميزه بكتابة حرف غ فى خانة التقدير وكتابة غياب مستمر بالتعليق

استمارة تقييم الطالب ، بحسب القرار 194 لسنة 2019، تضم 4 ألوان، على النحو التالي:

1/ اللون الأحمر"أقل من التوقعات أو أقل من 50%"، أي أن المتعلم لم يتمكن من اكتساب كثير من المهارات المستهدفة، وهذا يعني أنه يحتاج إلى الدعم من قبل المعلم وولي الأمر.

2/ اللون الأصفر "يلبي التوقعات أحيانًا 75%، وهذا يعني أن المتعلم يمتلك نقاطًا إيجابية، حيث اكتسب بعضًا من المهارات المستهدفة، إلا أنه يحتاج لمزيد من الدعم للتغلب على النقاط السلبية.

3/ اللون الأخضر
"يلبي التوقعات بمعدل 100%، وهذا يعني أن المتعلم اكتسب جميع المهارات المستهدفة.

4/اللون الأزرق
"يفوق التوقعات أو أكثر من 100%، وهذا يعني أنه وظف ما اكتسبه من مهارات، في إظهار نواتج إبداعية تمثل مؤشرات للنبوغ.
كما اقترحت الوزارة عبارات تصف مستوى الطالب وجاءت كالتالي:
_ يفوق التوقعات
_ اللغة العربية (يقرأ ويكتب كلمات بطلاقة ومبدع) _الرياضيات (يعد ويكتب الأرقام بطلاقة ومبدع)

_الباقة المتعددة،اكتشف (مبدع ويحل المشكلات ومتعاون).

_يلبي التوقعات:
_اللغة العربية (يقرأ ويكتب كلمات تطلب منه) _الرياضيات (يعد ويكتب الأرقام المطلوبة)
_الباقة المتعددة،اكتشف ( يحل المشكلات ومتعاون).

_يلبي التوقعات أحيانًا:
_اللغة العربية (يقرأ ويكتب بعض الكلمات ويحتاج لدعم)
_الرياضيات (يعد ويقرأ الأرقام ويخطئ أحيانًا ويحتاج لدعم)
_الباقة المتعددة ( يكتسب بعض المهارات ويحتاج لدعم).

_أٌقل من التوقعات:
_اللغة العربية (لا يستطيع القراءة والكتابة بسهولة ويحتاج لمساعدة)
_الرياضيات (لا يستطيع عد جميع الأرقام ويحتاج لمساعدة)
_الباقة المتعددة اكتشف (لم يتمكن من اكتساب مهارات ويحتاج لمساعدة).

وبينت الوزارة للمعلمين، طريقة حساب التقدير العام للطلاب، والتي جاءت على النحو التالي:
_ عند حصول الطالب على 3 ألوان مختلفة في الثلاث أشهر يكون التقدير أوسطها.
_ عند تكرار لون مرتين في شهرين، يكون تقديره العام هو اللون المتكرر نفسه.
_يكتب في خانة (وصف الآداء) لكل مادة في استمارة التقييم، عبارة تصف مستوى التعلم للتلميذ، وتأخذ لون من الألوان دون التقييد بما ورد بالمقياس المتدرج.
_التقدير العام باستماره التقييم ، لو حصل على ٣ ازرق فأكثر يفوق التوقعات ومبدع

_ لو حصل على أخضر ٣ فأكثر يلبى التوقعات ويحقق كل مايطلب منه
_ لو حصل على ٣ اصفر ، يلبى التوقعات احيانا
ويحتاج لدعم في ماده كذا وكذا وكذا والتواصل مع المدرسه
_لو حصل على احمر ٣ او اكثر ، اقل من المتوقع ويحتاج للمساعده والتواصل مع المدرسه ، وبيتم وضع علامه صح على اللون في مرأة استمارة ( شهادة) التقييم أسفل
تكتب هذه الجمل في خانه التعليق العام ويقوم بالتعليم على اللون اسفل الشهادة.