عبداللطيف: «أنا دخلت أحسن مدرسة في حياتي بقرية ميدوم ببني سويف»

قال محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني: أنا دخلت مدرسة ميدوم الثانوية بقرية في بني سويف وجدتها  أحسن مدرسة دخلتها في حياتي، الطلاب والمعلمين ومدير المدرسة ولا الخيال، يوجد نماذج غير عادية، تحدثت مع المعلمين والناظر، قالوا إنهم العام الماضي كانوا في البيت والآن نسبة الحضور 95٪. وطالب الوزير في حال وجود مشكلة أبلغونا بها لإصلاحها.

تصريحات وزير التربية والتعليم 

وأكد عبداللطيف، خلال جلسة الحوار المجتمعي مع محرري الوزارة/ أن هيبة المعلم مع الطالب عادت، والمخالفات التي كانت بالمدارس 9% حضور من المفترض أن تتضاعف بعد ارتفاع نسبة الحضور لـ 95%، انخفضت للغاية، وهذا يوضح أن المدرسة بدأت تعود لدورها.

ونوّه إلى أنه يوجد فرق بين عملية تعليمية داخل الفصل، وقرارات لضبط العملية التعليمية، متسائلا هل العملية التعليمية في اليابان تتم بنسبة 90٪ كما يريدوا.

عبداللطيف: تحديث المناهج كل 5 سنوات.. و«البكالوريا» لا تحتاج مناهج جديدة

وزير التعليم: "إللي يعرف مدرسة فيها أكثر من 50 طالب في الفصل يبلغني"

جدير بالذكر أن اليوم هو اليوم الثاني للحوار المجتمعي حول البكالوريا الجديدة وأكد الوزير محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على أهمية مشاركة جميع الجهات المعنية مما يسهم في توحيد الجهود ويضمن تفهم الجميع ويعزز الثقة في نظام التعليم، مشيرًا إلى أن الهدف من تقديم مقترح نظام شهادة "البكالوريا المصيرية" في هذا التوقيت هو  طرحه للحوار مجتمعي مع كافة الجهات المعنية بشكل كبير وفعال.

وأضاف الوزير محمد عبد اللطيف أن موافقة مجلس الوزراء مبدئية لطرح برنامج التطوير للحوار المجتمعي، مؤكدًا أن كافة المقترحات المقدمة لتحقيق ما هو أفضل سيتم دراستها ومناقشتها.

وتابع الوزير مستعرضا تفاصيل مقترح شهادة البكالوريا المصرية، مؤكدا أن أحد أهم أهداف النظام المقترح هو تحقيق مستقبل أفضل للطلاب، وتقديم نظام دراسي لهم دون ضغط نفسى أو عبء مادى أو معنوي على أولياء الأمور.

وقال وزير التربية والتعليم: "إن هناك العديد من التخصصات ستكون متاحة مستقبلًا وسيكون لمجال البرمجة وحده، كأحد المسارات التي يوجه لها نظام البكالوريا المصرية الجديد، حظًا وافرًا كونه يتضمن العديد من مجالات التخصصات الفرعية المتعددة والمطلوبة بشكل كبير في سوق العمل.

وخلال الجلسة الحوارية الأخيرة قدم المعلمون وممثلو مجالس الأمناء والآباء والمعلمين العديد من الأفكار والمقترحات والرؤى بشأن آليات تطبيق نظام شهادة البكالوريا الجديدة، ونظام الدراسة والمقررات الدراسية، بالإضافة إلى نظم التقييم والامتحانات، ومناقشة القواعد العامة لمجموع الدرجات، وإتاحة المحاولات المتعددة لدخول الامتحانات في المواد المختلفة، كما ثمّن الحضور الهدف من نظام "البكالوريا المصرية" المتمثل في الارتقاء بجودة المنظومة التعليمية في مصر.