التقويم الموضوعي وأبعاد إضافة التربية الدينية إلى مجموع الدرجات.. تربوي يوضح
علق الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، على الجدل الدائر حول إضافة مادة التربية الدينية إلى مجموع الدرجات. وأوضح أن من المبادئ الأساسية في عملية التقويم أن يكون التقويم موضوعيًا، وهو ما يتطلب ضمان عدم تدخل العوامل الذاتية، ولتحقيق ذلك، يجب