تربوي: إنشاء مدارس مستقلة للعباقرة أمرًا لا جدوى منه لـ4 أسباب
أوضح الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، أن الحديث عن جدوى مثل هذه المدارس ينبغي الإشارة إلى أن مصطلح العباقرة يطلق على فئة محدودة جدا ونادرة ممن وصلوا إلى مستويات متقدمة جدا من الذكاء وعددهم في أي مجتمع قليل جدا إلى الحد الذي يجعل من إنشاء مدارس مستقلة للعباقرة